“青出于蓝而胜于蓝”，90后教师的快速成长，给教师这个古老的职业注入了新的活力，陈明洁老师便是这股教坛新势力中的优秀代表。她在工作点滴里展现出来的，是饱满的教育热情和灵动的教育智慧，让学生们为之折服。

勤奋求学，年华不负有心人

陈老师总是感到幸运，在她的求学路上，遇见了许多优秀、负责的老师，给自己的成长提供了巨大帮助。这样的经历，让她的心中萌生了从教的理想。

读书时勤勤勉勉扎实基础，力争班级前列；工作后兢兢业业精进教艺，培育学生成才。求学时的佼佼者，如今践行着当年的梦想，这样的体验是幸福的。

尽管自己有着众多的学习秘诀，但陈老师深知，读书和教书不能划等号，如何把自己的心得与研究，转化为学生乐于接受的内容，最终达到“授人以渔”的效果，是角色转变中的一大难题。于是从教之初，她便给自己的课堂定下了三条基本方向：

一、激发兴趣，值得期待

充分激发学生们对历史的兴趣，绝不照本宣科。要结合历史课程特点对书本知识进行适当扩充，将历史故事、民间传说、影像资料等元素融入课堂。

二、言语幽默，内核严谨

课堂有趣的同时不能丢失主线，知识点必须清晰，逻辑严密。让课堂内容通俗易懂的同时，又要让学生习得对历史研究的科学方法和严谨态度。

三、学生主体，知识过手

充分调动学生的积极性，融入课堂，师生协作，共同成长。对于课堂内容的落实，坚决严格要求，奖惩分明。

心细如发，言行举止显温情

教无定法，面对当代更具个性的学生们而言更是如此。学生对老师的期待，绝不仅仅是传道受业解惑，在看似繁荣实则空洞的信息洪流之下，他们渴望肯定、交流和指引。

陈老师践行的教育，便是关注、理解、和尊重——关注每一个孩子的个体感受，理解学生的困惑迷茫，尊重他们的思考成果。宽严兼济，亦师亦友，实现学生成长的同时，拉进心灵的距离。

有位学生的历史成绩一开始在班里属于中上水平，在陈老师的指导和激励之下，在一次考试中取得巨大进步，考了班级第一。这个学生很喜欢电视剧《觉醒年代》，陈老师便买了以觉醒年代为主题的笔记本，写下鼓励的话语。这给了学生巨大的信心，之后，他坚持用陈老师的礼物做历史笔记，学习更加用心，历史成绩在年级上稳居前列。

对学生的真心付出，换来的是真诚的感激。每到节假日，陈老师宛如明星一般，收到众多的祝福，脸上挂满幸福的笑。

融洽的师生关系是共同努力的结果，让学生想学、会学或许并没有那么难。当老师付出爱与尊重，给予学生的是满满的信任和关怀，传递出来的是认真负责的态度，慢慢地就能激发出学习动力，得到的自然也会是爱与尊重。

潜心修炼，中流击水取真经

同事们总说，陈老师是积极好学，谦逊勤恳的。参与到高中部的“青蓝工程”中，她在师傅的倾囊相助下，不断精进提升；教学工作之外，她也担任了学部的行政工作，总能有序地完成各项事务。

“在平时的工作中，尽量不给别人添麻烦，交代给我的事，确保高效高质地完成。”

有时难免会遇到事情堆在一起的时候，她会提醒自己要更加沉着冷静。“‘凡事预则立，不预则废’，提前做好准备和规划，相信自己可以做好的。”

在陈老师眼里，高中部是一个团结亲切向上的集体，同事敬业且努力，都是值得自己学习的老师。她时刻提醒自己要见贤思齐，做一个更优秀的人。

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命，这便是陈老师对待工作，对待生活的角度。静心修炼，享受过程，这样的积极态度，传递给学生们的，自然是满满的能量。

陈老师对学生们有着满满的期待：

执着于理想，纯粹于当下

脚踏实地，平稳前进

如果人生是一幕戏，那她拿到的就是人民教师的剧本。她将带着纯粹的爱与责任，带着身为历史教师的使命与担当，去展现课堂的魅力，去演绎历史的真谛，去助力学子的成长。