为师为友亦为母，
用心呵护每一个孩子的成长
何永芳
雅安天立学校初中部数学教师，雅安天立学校骨干教师，在雅安天立学校工作四年，获优秀教师、优秀班主任、初中部十佳教师等荣誉称号。所撰写论文《关于初中数学高效课堂教学策略的新思考》发表于《论证与研究》并且获优秀论文一等奖。
治班理念：
每一个学生都是优秀且独一的个体，善于发现每个孩子的优点，帮助每个孩子找到感兴趣且擅长的科目，以此来助力孩子更好的成长。
教学风格
教学风趣幽默，善于把数学复杂的知识点揉碎消化并将其与生活联系，用最简单易懂的方教授给孩子们。喜欢在教学过程中经常和孩子们聊聊身边的人或物，引导孩子们不仅在学习上有所思考，还会在做人做事方面有深入思考。
教学小故事分享
1 ► 喜欢发掘学生的优点，培养学生的能力，开明的何老师班级中一定要有小组自治，给学生机会去对自己管理能力进行培养。小组长自荐制，确定小组长后要求小组长自己去联系确定自己的组员，制定小组发展计划，每周给足时间进行小组开会，鼓励小组多多开展小组团建活动，让孩子们在自主管理中越来越优秀。小组捆绑制，赚取相应分数，累计到一定程度后进行奖励，每周小组总结，有问题及时改正。何老师会给足小组长自信，积极开展班级代表会议，汲取各方建议，一起讨论、商量班级发展措施。帮助每个小组出谋划策，帮助自理能力不是很好的学生进行沟通交流。反复帮助，始终耐心细心帮忙解决问题。
2 ► 以各种理由（托管、最近表现进步、本周没有扣分、帮忙打扫卫生等）请到学生在家里面做客，提前准备好食材，和孩子们一起忙碌，在沟通交流中做好饭，在享受美食的过程中和孩子们轻松愉悦交流，一起聊天吃饭，分享学习中的困难，分享生活中的苦恼，像朋友一样沟通，让学生能更加快乐的学习生活。
3 ►发掘每个学生的优点，鼓励孩子们发现自身优点，发扬优点。鼓励学生自己根据兴趣爱好制作视频，展示自己成长中的收获与快乐，让每个孩子都更正视自己的才艺，更培养自信。
4 ► 学生们得知何老师生日将要来临之际，他们为给何老师惊喜，提前两周偷偷做好准备。学生们还联合了家长和其他科任老师为何老师录制了视频，排练了节目，准备了生日蛋糕和礼物，让何老师度过了一个令他终生难忘的生日。
