“一号工程”转培分享与实践运用

“一号工程”主要是构建以学生为主体、师生和谐发展的平等教育模式。以分段推进、分步实施、因材施教确定培养目标。会上，各科教研组长及负责人分享了关于“大单元整合教学”的心得以及体会，并提出了切实可行的教学方法，引发了各位老师对于核心素养发展视域下的小学学科教学单元整体教学设计与思考。会后，各教研组分组对“大单元整合教学”进行实践运用，实实在在将理论知识融入到教学当中，进一步提高教学质量与效率。

课标精准梳理 计划切实先行

各教研组按照学校统一部署，认真解读、梳理课标，对课标进行了系统性学习，在课程理念、教材把握、转变教学方式、教法研讨、教学模式等方面进行了专业总结。并提前制定好各项教学计划，为下学期做好万全准备。

专项模块培训 助力教师成长

各部门负责人从班主任修炼、时实政策解读、教育教学管理、立德树人等方面深入浅出地向学员们强调了教师这一特殊职业专业化价值的必要性，并从各学科设置、德育方面向老师提出了提高技能素养明确价值诉求的建议。

述职总结盘点 反思精进来年

学期末学部教师进行述职总结成为了小学部假期师培传统之一，此次述职大会分为两个环节：一是教师分组述职，二是行政述职。

教师述职分学科小组进行，每位老师结合自己的教育教学管理工作，总结经验，展示成果，反思不足，提出计划，让各位老师共同见证了他们的付出与收获，分享了教育教学过程中的喜悦！行政团队先后向全体教师从工作内容、得到与失去、反思精进等方面进行了详细的汇报，让大家既看到了直观数据的呈现，也聆听到了工作的欠缺之处，在各部门用心准备的课件中，大家了解了学校目前各部门各板块工作的情况。

新视野促成“心”教育

来自集团达人、立行研究员的郭磊博士为雅安学区教师带来了《核心素养评价项目实验校建设培训》，围绕“六立一达”核心素养目标体系总框架2022、学生“六立一达”发展评价系统建设方案、天立数字驱动教学平台、“六立一达”核心素养评价工具的操作指南几个方面展开培训，他结合我国当前社会发展、集团教育政策等新形势，通过对学生核心素养的课标分析和实证调查研究，深入解读了当下新时代学生发展核心素养培养体系的总框架，说明了现阶段需解决的问题以及解决方案和实行措施。

青蓝结对师徒相拥话成长

学期末结束之时，青蓝结对组老师们相聚一堂围团而坐，就这学期青蓝结对工作进行了总结。青年教师的成长不是一蹴而就的，需要经验的积累和自身努力，也需要有经验的老师进行指导与点拨，更需要机会进行不断的展示与磨炼。随后师傅和徒弟分别从思想上、做法上及收获进行交流汇报，他们都表示新学期会继续相互帮持一起成长！

暑期将至

学习充电势在必行

提升专业素养天立教师在行动